РОЛЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ В ПРОЦЕСІ САМОРОЗВИТКУ СТУДЕНТІВ

Автор(и)

  • Марина Вікторівна Канівець Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут", Україна

DOI:

https://doi.org/10.20998/%25x

Ключові слова:

Самостійна робота, саморозвиток, самоефективність, рефлексія, портфоліо.

Анотація

У статті визначено роль і значення самостійної роботи в процесі саморозвитку особистості студента під час навчання у вузі. Запропоновано ефективні прийоми її активізації. Вказані основні завдання викладача в процесі управління самостійною роботою студентів. Наведено результати експерименту, присвяченого дослідженню ролі самостійної роботи в саморозвитку особистості та визначенню рівня підготовки студентів до неї.

Біографія автора

Марина Вікторівна Канівець, Національний технічний університет "Харківський політехнічний інститут"

аспірантка кафедри педагогіки і психології управління соціальними системами Національного технічного університету "Харківський політехнічний інститут"

##submission.downloads##

Номер

№ 2 (2012): Теорія і практика управління соціальними системами

Розділ

Педагогічні проблеми освіти

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами: