НАЦІОНАЛЬНА ІДЕНТИЧНІСТЬ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.20998/2078-7782.2026.1.01

Ключові слова:

національна ідентичність, учні ЗЗСО4, громадянський патріотизм, національна свідомість, ціннісні маркери, деколонізація свідомості, підготовка педагогів

Анотація

У статті досліджено динаміку трансформації національної ідентичності учнів закладів загальної середньої освіти (ЗЗСО) в умовах тривалої повномасштабної війни. На основі комплексного аналізу теоретичних підходів та результатів емпіричного дослідження (опитування 50 учнів середньої та старшої школи) обґрунтовано перехід молоді від етноцентричної до громадянсько-діяльнісної моделі ідентифікації. У роботі операціоналізовано структуру ідентичності через когнітивний, афективний та конативний компоненти. Особливу увагу приділено ставленню учнів до процесів деколонізації, мовного питання та формування образу майбутнього України в умовах воєнних викликів. Запропоновано та апробовано діагностичний інструментарій для визначення рівнів національної свідомості через систему ціннісних маркерів та життєвих стратегій особистості.

Біографії авторів

Тамара Поясок, Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського

Докторка педагогічних наук, професорка, професорка кафедри освітніх, математичних наук та інформатики

 

 

Катерина Штанько

Кременчуцький національний університет імені Михайла Остроградського, здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти, ОПП: А1 “Освітні педагогічні науки”

Посилання

Bekh I. D., Zhurba K. O., Kanishevska L. V. Analiz stanu utverdzhennia ukrainskoi natsionalnoi identychnosti [An analysis of the state of the development of Ukrainian national identity]. Preprynt. Ivano-Frankivsk : NAIR, 2024. 36 p.

Bekh I. D., Zhurba K. O., Kanishevska L. V. Vykhovni zasady utverdzhennia ukrainskoi natsionalnoi identy-chnosti [Educational principles for fostering Ukrainian national identity]. Metod. posibnyk. Ivano-Frankivsk : NAIR, 2024. 124 p.

Bekh I. D. Psykholohichni zasady formuvannia natsionalnoi identychnosti uchniv [The psychological foundations of the development of pupils’ national identity]. Utverdzhennia ukrainskoi natsionalnoi identychnosti v umovakh voiennoho stanu: stratehichni oriientyry ta innovatsiini praktyky : zb. nauk. pr. Ivano-Frankivsk: NAIR, 2025. pp. 11–23.

Zhurba K. O. Transformatsiia natsionalnoi svidomosti molodi v umovakh viiny [The transformation of young people’s national consciousness in wartime]. Utverdzhennia ukrainskoi natsionalnoi identychnosti v umovakh voiennoho stanu: stratehichni oriientyry ta innovatsiini praktyky : zb. nauk. pr. Ivano-Frankivsk : NAIR, 2025. 394 p.

Bezpechne osvitnie seredovyshche: novi vyklyky ta suchasni rishennia v umovakh voiennoho i povoiennoho chasu [A safe educational environment: new challenges and modern solutions in times of war and post-war]. Zb. naukovykh. stattei, tez dopovidei ta in. Ma-terialiv III Vseukr. nauk.-prakt. konf. Ternopil : FOP Osadtsa Yu., 2025. pp. 338–342.

Pometun O. I. Formuvannia hromadianskoi identychnosti uchniv u protsesi navchannia istorii [The development of pupils’ civic identity through the teaching of history]. Ukrainskyi pedahohichnyi zhurnal. 2024. No. 1. Available at: https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/661/672.

Bevz H. M. Psykholohichni osoblyvosti natsionalnoi samoidentyfikatsii pidlitkiv [Psychological characteristics of national self-identification among adolescents]. Visnyk Lvivskoho universytetu. 2020. Issue. 7. pp. 53–61. Available at: http:// psy-visnyk.lnu.lviv.ua/archive/7_2020/10.pdf.

Denysenko N. H., Smoliuk A. I., Holia H. M. Model formuvannia natsionalnoi identychnosti ta patriotyzmu v profesiinii pidhotovtsi maibutnikh pedahohiv [A model for fostering national identity and patriotism in the professional training of future teachers]. Pedahohichna Akademiia: Naukovi Zapysky. 2025. No. 17. Available at: https://doi.org/10.5281/zenodo.15235331.

Pro zatverdzhennia Kontseptsii natsionalno-patriotychnoho vykhovannia v systemi osvity Ukrainy. Nakaz Ministerstva osvity i nauky Ukrainy vid 06.06.2022. № 527. Available at: https://nus.org.ua/wp-content/upl oads/2022/06/62a0421e24258666156501.pdf.

Pro osvitu [About education]. Zakon Ukrainy vid 05.09.2017 No. 2145-VIII. Available at: https://zakon.rada.gov.ua/laws/ show/2145-19#Text.

Movchan T. Transformatsiia tsinnisnykh oriientatsii uchnivskoi molodi v umovakh zbroinoho konfliktu [The transformation of young people’s values in the context of armed conflict]. Naukovyi visnyk. 2024. Available at: https://lib.iitta.gov.ua/.

Ostapenko I., Zhadan I., Sknar O., Pozniak S. Suchasna ukrainska molod: rehionalni osoblyvosti identyfikatsii [Contemporary Ukrainian youth: regional characteristics of identity]. Monohrafiia. Kropyvnytskyi : Imeks-LTD, 2024. 127 p.

Pohliady ukrainskoi molodi na natsionalnu identychnist [Ukrainian young people’s views on national identity]. Analitychnyi zvit. 2024. Availablea at: https://static1.squarespace.com/static/627a2e40fe005402b6dbb84a/t/67126afab353e56107f1b7da/1729260287548/.

Erikson E. H. Identity: Youth and Crisis. New York : W. W. Norton & Company, 1968. 336 p. Available at: https://archive.org/ details/identityyouthcri00erik.

Anderson B. Imagined Communities: Reflections on the Origin and Spread of Nationalism. London : Verso, 2006. 211 p. Available at: https://archive.org/ details/imaginedcommunit00ande_0.

Tajfel H., Turner J. An Integrative Theory of Intergroup Conflict. The Social Psychology of Intergroup Relations. 1979. Vol. 33, no. 47. pp. 33–47. Available at: https://www.scirp.org/(S(351jbm55web1zn45nwvgp2ay))/reference/referencespapers.aspx?referenceid=1551322.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-05-14

Номер

Розділ

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТА ЇЇ ЗМІСТУ