ІМПЛІЦИТНІ ТЕОРІЇ НАРОЩУВАНОГО ІНТЕЛЕКТУ ЯК РЕГУЛЯТИВНА SOFT SKILLS АДАПТАЦІЯ ТА ПСИХОМЕТРИЧНІ ПОКАЗНИКИ ОПИТУВАЛЬНИКА
DOI:
https://doi.org/10.20998/2078-7782.2026.1.05Ключові слова:
імпліцитні теорії інтелекту, нарощуваний інтелект, soft skills, регулятивні ресурси, психометричні показники, адаптація опитувальника, здобувачі вищої освітиАнотація
У статті здійснено теоретичне обґрунтування та емпіричний аналіз імпліцитних теорій нарощуваного інтелекту як складової регулятивних soft skills у структурі психологічних ресурсів майбутніх фахівців. Проаналізовано сучасні наукові підходи до розуміння гнучких навичок як інтрапсихічних утворень, що забезпечують саморегуляцію діяльності, адаптивність і готовність до професійного розвитку. Обґрунтовано доцільність розгляду імпліцитних теорій нарощуваного інтелекту як регулятивного механізму, що визначає ставлення особистості до навчальних труднощів, ролі зусиль та контролю над результатами діяльності. Представлено результати адаптації україномовної версії опитувальника імпліцитних теорій здібностей та аналіз його психометричних показників. Емпіричне дослідження проведено на вибірці здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти різних спеціальностей. Отримані результати засвідчили достатній рівень внутрішньої узгодженості методики та можливість її використання для дослідження регулятивних soft skills у системі вищої освіти. Виявлено міжгрупові відмінності у вираженості імпліцитних теорій нарощуваного інтелекту залежно від напряму професійної підготовки, що підтверджує доцільність диференційованого підходу до розвитку гнучких навичок у здобувачів вищої освіти.
Посилання
Horbunova V. V. Problemy doslidzhennia implitsytnykh teorii [Challenges in researching implicit theories]. Sotsialna psykholohiia. 2008. No. 4. pp. 17–28. Available at: https://eprints.zu.edu.ua /4034/1/16.pdf.
Ivanova L. V., Skorniakova O. V. “Soft skills” yak vazhlyva skladova konkurentospromozhnosti fakhivtsia z informatsiinykh tekhnolohii [“Soft skills” as a key component of an IT professional’s competitiveness]. Young Scientis. 2018. No. 12. pp. 83–87. Available at: http://molodyvcheny.in.ua/files/journal/2018/12/22.pdf.
Koval K. O. Rozvytok “Soft skills” u studentiv — odyn z vazhlyvykh chynnykiv pratsevlashtuvannia [The development of soft skills among students is one of the key factors in securing employment]. Visnyk VPI. 2015 Issue. 2. pp. 162–167. Available at: https://visnyk.vntu.edu.ua/index.php/visnyk/article/view/827.
Makhnachova N. M., Midliar A. K. “Soft skills” kerivnyka pidpryiemstva [A manager’s soft skills]. Elektronne vydannia. 2017. URL: http://global-national.in.ua/issue-17-2017/26-vipusk-16-kviten-2017-r-2/3140-makhnachova-n-m-midlyar-a-k-soft-skills-kerivnika-pidpriemstva.
Nakhod S. A. Znachushchist “Soft skills” dlia profesiinoho stanovlennia maibutnikh fakhivtsiv sotsionomichnykh profesii [The importance of ‘soft skills’ for the professional development of future specialists in socio-economic professions]. Naukovyi chasopys Natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni M. Drahomanova. No. 63. pp. 131–135.
Povstyn O. V., Koziar M. M. Znachennia “Soft skills” u formuvanni upravlinskoi kompetentnosti fakhivtsiv u haluzi bezpeky liudyny [The importance of ‘soft skills’ in developing managerial competence among professionals in the field of human safety]. Visnyk LDUBZhD. 2019. Issue. 20. pp. 122–127. Available at: https://doi.org/10.32447/20784643.20.2019.19.
Smahina T. M., Shunevych O. M. Umovy rozvytku hnuchkykh navychok (soft skills) pedahohiv u protsesi navchannia na kursakh pidvyshchennia kvalifikatsii [Condi-tions for the development of teachers’ soft skills during professional development courses.]. Ukrainskyi pedahohichnyi zhurnal. 2019 No. 2. pp. 73–80. Available at: https://doi.org/10.324 05/2411-1317-2019-2-73-80.
Appleby D. C. The soft skills college students need to succeed now and in the future. Transferable skills for success in college and the workplace. American Psychological Association. Retrieved from. 2017. Available at: https://www.apa.org/ ed/precollege/psn/2017/09/soft-skills.
Bogdan Zh. B. Psychology of Soft Skills of the Future Specialist : monograph. Kharkiv : S. Kuznets KhNUE. 2025. 214 p. Available at: https://repository.hneu.edu.ua/ handle/123456789/36011.
Chaudhari T. Soft Skills: Types, Characteristics and Importance. Journal of Commerce & Trade. 2022 Available at: https://doi.org/10.26703/JCT.v16i2-2. 9-12.
Dweck C. S. Self-theories: Their role in motivation, personality, and development. Philadelphia: Psychology Press, Taylor & Francis Group. 1999 195 p.
Dweck C. S. Mindsets and Human Nature: Promoting Change in the Middle East, the Schoolyard, the Racial Divide, and Willpower. American Psychologist. 2012. pp. 614–622. Available at: http://dx.doi.org /10.1037/a0029783.
Iorio S., Cilione M., Martini M., Tofani M., Gazzaniga V. Soft Skills Are Hard Skills — A Historical Perspective. Medicina. 2022. No. 58. 1044 p. Available at: https://doi.org/10.3390/medicina58081044.
Vasanthakumari S. Soft skills and its application in work place. World Journal of Advanced Research and Reviews. 2019 Vol. 3. pp. 66–72. Available at: https://doi.org/10.30574/wjarr.2019.3.2.0057.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Жанна Богдан
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
