САМООРГАНІЗАЦІЯ ЯК ВАЖЛИВА РИСА МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ
DOI:
https://doi.org/10.20998/2078-7782.2026.1.07Ключові слова:
самоорганізація, майбутні соціальні працівники, заклад вищої освіти, мотивація, цілепокладання, самодисципліна, освітній процесАнотація
В публікації висвітлено результати дослідження рівня самоорганізації у студентів, майбутніх соціальних працівників. Особлива увага приділена самореалізації особистості в освітньому середовищі. Визначено, що в основі досліджуваного явища лежать такі якості, як відповідальність, дисципліна, ініціативність та вміння планувати свій час В статті охарактеризовано складові самоорганізації — мотивацію, цілепокладання та самодисципліну. Автори наголошують на значущості складових самоорганізації студентів, майбутніх соціальних працівників: студентському самоврядуванню; самостійній роботі; психологічній самоорганізації та соціальній активності. В статті висвітлена самореалізація, що передбачає збалансований і гармонійний розвиток різних аспектів особистості здобувача шляхом докладання адекватних зусиль, спрямованих на розкриття особистісного потенціалу. Авторами відмічено, що освітній процес сучасного закладу вищої освіти повинен актуалізувати зміну позиції здобувача з об'єкта навчання в активного і свідомого суб'єкта навчально-професійної діяльності, тобто необхідно створювати можливості для розвитку самоорганізації майбутніх соціальних працівників. В статті доведено, що самоорганізація це не одноразовий процес, а постійна робота над собою, ця навичка розвивається поступово, крок за кроком, і з часом стає частиною повсякденного життя.
Посилання
Bekh V. P., Krokhmal N. V., Nesterenko H. O. Samorehuliatsiia sotsialnoho orhanizmu krainy [Self-regulation of the country’s social fabric]. Monohrafiia. Kyiv : NPU im. M. Drahomanova, 2010. 652 p.
Boni S. Samomenedzhment dlia studentiv [Self-management for students]. Praktychni porady. London : Routledge, 2015. 88 p.
Hanaba S. Samoorhanizatsiia yak kompetentnist: povorot do osobystisno-oriientovanoi osvity [Self-organisation as a competence: a shift towards person-centred education]. Zbirnyk naukovykh prats Natsionalnoi akademii Derzhavnoi prykordonnoi sluzhby Ukrainy. No. 1(24). Khmelnytskyi : NADPSU, 2021. 456 p.
Hotsaliuk A. A. Interes yak faktor samoorhanizatsii kultury [Interest as a factor in the self-organisation of culture]. Visnyk Natsionalnoi akademii kerivnykh kadriv kultury i mystetstva. Kyiv, 2018. No. 3. pp. 16–20.
Hotsaliuk A. A. Samoorhanizatsiia kultury: suchasna paradyhma [Self-organising culture: a contemporary paradigm]. Ukrainska kultura: mynule, suchasne,
shliakhy rozvytku. Rivne : RDHU, 2018 Issue. 25. pp. 181–186.
Hotsaliuk A. A. Rol samorehuliu-vannia u formuvanni innovatsiinoi kultury [The role of self-regulation in fostering a culture of innovation]. Visnyk Natsionalnoi akademii kerivnykh kadriv kultury i mystetstva. Kyiv, 2018. No. 2. pp. 6–10.
Hotsaliuk A. Samoorhanizatsiia osvitnoho seredovyshcha yak pokaznyk efektyvnosti osvityalla hotsaliuk [Higher education in Ukraine.]. Vyshcha osvita Ukrainy. Kyiv, 2024. No. 1 Available at: http://journals.udu.kyiv.ua/index.php/vou/article/view/218/177.
Hrynova M. Samorehuliatsiia [Self-regulation]. Poltava: ASMI, 2008. Available at: https://studfile.net/preview/10018458/.
Davydova O. V. Samorehuliatsiia ta samoorhanizatsiia u molodshykh shkoliariv iz rozladom defitsytu uvahy ta hiperaktyvnosti: yednist protsesiv [Self-regulation and self-organisation in primary school children with attention deficit hyperactivity disorder: the unity of processes]. Available at: http://umo.edu.ua/images/ content/nashi_vydanya/visnyk_PO/31_60_2025/admin/Bulletin_31_60_sciences_Social_and_Behav_Manag_Admin_Oksana%20Davydova.pdf.
Dolynska L. V, Penkova O. I. Camorealizatsiia osobystosti yak sotsialno-psykholohichnyi fenomen [Self-actualisation as a socio-psychological phenomenon]. Naukovyi chasopys NPU im. M. Drahoma nova. 2016. Issue .3. pp 18–25.
Karalash Yu. Samoorhanizatsiia natsii yak podolannia rudymentiv posttotalitarnoi mentalnosti [The self-organisation of a nation as a means of overcoming the vestiges of a post-totalitarian mindset]. Vseukr. nauk.‐prakt. konf. z mizhnar. uchastiu. Lviv, 2020, pp. 517–520.
Kyrychenko T. V. Psykholohichnyi zmist samorehuliatsii osobystosti. Naukovyi visnyk Khersonskoho derzhavnoho universytetu [The psychological
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Тетяна Гура, Лариса Грень, Олена Лапузіна
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
