АРТТЕРАПІЯ ЯК МЕТОД ПОДОЛАННЯ СТРЕСУ У СТУДЕНТІВ ЗВО В ПЕРІОД ВОЄННОГО СТАНУ В УКРАЇНІ
DOI:
https://doi.org/10.20998/2078-7782.2025.4.04Ключові слова:
арттерапія; подолання стресу у студентів, програма профілактики та корекції стресу, умови воєнного стануАнотація
Розглянуто арттерапію як метод подолання стресу у студентів закладів вищої освіти (ЗВО) в період воєнного стану в Україні. Вивчено організаційні та змістові аспекти дослідження подолання стресу в студентів, визначено поняття “стрес” у сучасній психологічній літературі, визначено роль арттерапії в процесі профілактики та корекції стресу української молоді в умовах воєнного стану. Представлено результати емпіричного дослідження 48 студентів заочної та денної форми навчання різних спеціальностей зазначеного вищого навчального закладу (24 хлопці та 24 дівчат) за методиками Perceived Stress Scale, PSS, DASS–21, діагностики стресостійкості та соціальної адаптації Т. Холмса і Р. Раге, “Кольоровий тест Люшера”, MBI — Maslach Burnout Inventory. Встановлено, що після проходження арттерапевтичної програми учасники демонстрували зниження рівня стресу, що проявлялося в покращенні емоційного стану, зменшенні тривожності та підвищенні рівня самоконтролю. Статистичний аналіз підтвердив достовірність отриманих результатів, що свідчить про позитивний вплив арттерапії на емоційний стан студентів. Запропонована програма є універсальною і може бути адаптована до потреб різних груп студентів, враховуючи індивідуальні особливості, рівень стресу та соціально-культурний контекст.
Посилання
Cohen S., Kamarck T., Mermelstein R. A global measure of perceived stress. Health Soc Behav. 1983. Vol. 24, no . 4. pp. 385–396. Available: https://doi.org/10.2307/2136404.
Joschko R. et al. The effect of active visual art therapy on health outcomes: protocol of a systematic review of randomised controlled trials. BMC: Part of Springer Nature. Systematic Reviews. 2022. Vol. 11 (96). Available at: https://systematicreviewsjournal. biomedcentral.com/articles/10.1186/s13643-022 -01976-7.
Kapur R. Understanding the Types of Stress. Delhi : University of Delhi, 2021. pp.1–12.
Vlasenko I. A., Kutishenko V. P. Perezhyvannia vnutrishnoosobystisnykh konfliktiv studentskoiu moloddiu v umovakh viiny v Ukraini [Experiences of intrapersonal conflicts among students in the context of the war in Ukraine]. Habitus. 2023. No. 53. pp. 57–62.
Hostra reaktsiia na stres. Posttravmatychnyi stresovyi rozlad. Porushennia adaptatsii [Acute stress reaction. Post-traumatic stress disorder. Adjustment disorder.]. 2024. 80 p.
Kozihora M. A. Artterapiia yak zasib navchannia i vykhovannia uchniv pochatkovoi shkoly [Art therapy as a means of teaching and educating primary school pupils]. Molodyi vchenyi. 2018. No. 7. pp. 198–201.
Mazokha I. S. Psykholohichni osoblyvosti navchalnoho stresu studentiv [Psychological characteristics of academic stress in students]. Naukovyi visnyk Izmailskoho derzhavnoho humanitarnoho universytetu. 2015. No. 33. pp. 107–110.
Metodyka otsinky stresostiikosti ta sotsialnoi adaptatsii Kholmsa ta Rahe [Holmes and Rahe's method for assessing stress resistance and social adaptation]. Available at: https://studfile.net/preview/99 37517/page:5/.
Nauholnyk L. B. Psykholohichni osoblyvosti indyvidualnykh vidminnostei v reahuvanni na stres [Psychological characteristics of individual differences in response to stress]. Available at: https://pedagogy.lnu.edu.ua/wp-content/up loads/2016/10/2014_Naugolnyk_L.B..pdf.
Ovcharenko V. Yu. Psykholohiia stresu ta stresovykh rozladiv [Psychology of stress and stress disorders]. Navch. posibnyk. Kyiv : Universytet “Ukraina”, 2023. 145 p.
Oliinyk M. Doslidzhennia syndro-mu vyhoranniav [Research on burnout syndrome]. Kliient-oriientovana model dopomohy pry emotsiinomu vyhoranni. Lviv, 2021. pp. 3–5. 12. Omelnytska C. O., Prokofieva O. O. Aktualizatsiia zhyttievykh resursiv zhinok, vymusheno peremishchenykh osib, zasobamy artterapii [Actualisation of the life resources of women and internally displaced persons through art therapy.]. Aktualni problemy realizatsii adaptatsiinoho potentsialu osobystosti v suchasnykh umovakh zhyttiediialnosti: materialy IV Mizhnarodnoi naukovo-praktychnoi konferentsii. 2024. pp. 141–144.
Oros M. M., Hal A. V. Stres, dystres, yoho vydy ta korektsiia [Stress, distress, its types and correction]. Liky Ukrainy. 2021. No. 7. pp. 32‒35.
Saveliuk N. M. Perezhyvannia stresu pid chas viiny: dosvid ukrainskoho studentstva. Psykholohiia: realnist i perspektyvy [Experiencing stress during wartime: the experience of Ukrainian students]. Zbirnyk naukovykh prats. 2022. No. 18. pp. 48–52.
Test Liushera [Luscher test]. Available at: https://ru.scribd.com/document /723950930.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Олеся Прокоф’єва, Олена Бурцева
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
