ВИЗНАЧЕННЯ СПІВВІДНОШЕННЯ ЕМПАТІЙНИХ КАНАЛІВ ТА ЇХНІХ ОБ’ЄКТІВ ВІДПОВІДНО ДО ГЕНДЕРНОГО АСПЕКТУ

Автор(и)

  • Zhanna Bogdan кафедра педагогіки і психології управління соціальними системами ім. акад. І.А. Зязюна, Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут”, Ukraine
  • Daria Kramchaninova Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут», Ukraine

DOI:

https://doi.org/10.20998/2078-7782.2019.2.10

Ключові слова:

емпатія, гендер, гендерні особливості, канали емпатії, об’єкти емпатії

Анотація

У статті представлено огляд наукових підходів до визначення поняття емпатії. Проведено аналіз гендерних особливостей емпатії особистості. Визначено загальний рівень емпатії на основі проведеного експериментального дослідження, канали емпатії та її об’єкти в залежності від статі. Досліджено співвідношення емпатійних каналів та об’єктів емпатії особистості.

Біографії авторів

Zhanna Bogdan, кафедра педагогіки і психології управління соціальними системами ім. акад. І.А. Зязюна, Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут”

кандидат психологічних наук, доцент, кафедра педагогіки і психології  управління соціальними системами ім. акад. І.А. Зязюна, Національний технічний  університет “Харківський політехнічний інститут”

Daria Kramchaninova, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут»

магістрант кафедри педагогіки і психології управління соціальними системами  ім. акад. І.А. Зязюна, Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут»; Харків, Україна

Посилання

Yusupov, І.М. (1995) Psyhologiya empatiyi (Teoretychni ta prykladni aspekty [Psychology of empathy (Theoretical and Applied Aspects)]: St. Petersburg:, 252 p. [in Ukrainian]

Bendas T. V. (2007) Gendernaya psikhologiya: Uchebnoye posobiye. [Gender Psychology: Textbook ] SPb.: Peter. 431 p.

Boyko, V.V. (1996) Energiya emotsiy v obschenii: vzglyad na sebya i na drugih [The energy of emotions in communication: a look at yourself and others].Informatsionno izdatelskiy dom Filin'. 472 p.

Bluhm, R (2017) Gender and empathy/ Routledge Handbooks in Philosophy, P. 377-387 Access mode: https://www.taylorfrancis.com/books/e/9781315282008

David, Y., Rosler, N. & Maoz, I (2018) Gender-empathic Constructions, Empathy, and Support for Compromise in Intractable Conflict/ Journal of conflict resolution, №8. P. 1727-1752. Access mode: https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0022002717701818?journalCode=jcrb

Clarke, M., Marks, A. & Lykins, A. (2016) Bridging the gap: the effect of gender normativity on differences in empathy and emotional intelligence/ Journal of gender studies, №5. P.522-539 Access mode: https://www.tandfonline.com/doi/abs/

1080/09589236.2015.1049246?journalCode=cjgs20

Christov-Moore, L., Simpson, E., Coude, G., Grigaityte, K., Iacoboni, M. & Ferrari, P. (2014) Empathy: Gender effects in brain and behavior/Neuroscience and biobehavioral reviews, P. 604-627. Access mode: http://europepmc.org/backend/

ptpmcrender.fcgi?accid=PMC5110041&blobtype=pdf

Schulte-Ruther, M., Markowitsch, H., Shah, N., Fink, G. & Piefke, M. (2008) Gender differences in brain networks supporting empathy/Neuroimage, P.393-403 Access mode: https://sites.oxy.edu/clint/physio/article/Genderdifferencesinbrainnetworkssupportingempathy.pdf

Toussaint, L. & Webb, J. (2005) Gender differences in the relationship between empathy and forgiveness/ Journal of social psychology, №6. P.673-685 Access mode: http://europepmc.org/backend/

ptpmcrender.fcgi?accid=PMC1963313&blobtype=pdf

Strauss C. (2008) Is empathy gendered and, if so, why? An approach from feminist psychological anthropology/Ethos, №6. P.432-457. Access mode: https://anthrosource.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1525/eth.2004.32.4.432

Rayner, C (1995) Empathy, gender, and medicine, P. 1308-1308 Access mode: https://www.thelancet.com/journals/

lancet/article/PIIS0140-6736(95)90956-7/fulltext

##submission.downloads##

Опубліковано

2019-06-20

Номер

№ 2 (2019): Теорія і практика управління соціальними системами

Розділ

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами: