ФОРМУВАННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ З АВТОМАТИЗАЦІЇ ЕНЕРГОСИСТЕМ

Автор(и)

  • Nataliia Rudevich кафедра автоматизації енергосистем, Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут”, Україна

DOI:

https://doi.org/10.20998/%25x

Ключові слова:

науково-дослідна робота, системи управління об’єктами енергосистем, інженер з автоматизації енергосистем

Анотація

Визначено причинно-наслідкові ланцюги знань для основних етапів пошукових науково-дослідних робіт щодо систем управління об’єктами енергосистем: розробка технічного завдання на науково-дослідну роботу, вибір напрямку досліджен-ня, теоретичні та експериментальні дослідження, узагальнення і оцінка дослідження. Побудована причинно-наслідкова модель змісту проведення пошукових науково-дослідних робіт щодо систем управління. Записано алгоритм процесу проведення пошукових науково-дослідних робіт щодо систем управління. Розроблено алгоритм методу формування науково-дослідної компетентності майбутніх інженерів з автоматизації енергосистем на основі причинно-наслідкової моделі змісту проведення пошукових науково-дослідних робіт щодо систем управління об’єктами енергосистем.

Біографія автора

Nataliia Rudevich, кафедра автоматизації енергосистем, Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут”

кандидат технічних наук, доцент

Посилання

Євтух М.Б. Науково-практичні підходи до проблеми формування науково-дослідної компетентності майбутніх економістів / М.Б. Євтух, Л.Л. Борисенко // Духов-ність особистості: методологія, теорія і практика. – 2012. – №5(52). – С. 88-104.

Комарова Ю.А. Научно-исследовательская компетентность специалистов: фу-нкционально-содержательное описание / Ю.А. Комарова // Известия Российского госу-дарственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2008. –№68. – С. 69-77.

Компетентнісний підхід в освіті: теоретичні засади і практика реалізації: ма-теріали методол. семінару 3 квіт. 2014 р., м. Київ [у 2 ч.] / Нац. акад. пед. Наук України. – К. : Ін-т обдарованої дитини НАПН, 2014 – 292 с.

Осипова Н.В. Модель формування дослідницької компетентності у майбутніх інженерів – програмістів / Н.В. Осипова, М.О. Вінник, Ю.Г. Тарасіч // Інформаційні технології в освіті. – 2012. – № 20. – С. 150-159.

Рудевіч Н.В. Визначення методології навчання майбутніх інженерів з автома-тизації енергосистем/ Н.В. Рудевіч // Теорія і практика управління соціальними систе-мами. –2015. – №2. – С. 96-105.

Система разработки и постановки продукции на производство. Порядок выпо-лнения научно-исследовательских работ: ГОСТ 15.101-98. – [Дата введения 2000-07-01]. – Межгосударственный стандарт.

##submission.downloads##

Опубліковано

2016-02-01

Номер

№ 1 (2016): Теорія і практика управління соціальними системами

Розділ

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами: