ПРОФЕСІЙНИЙ РОЗВИТОК УЧИТЕЛІВ ГРЕЦЬКОЇ РЕСПУБЛІКИ: СУЧАСНИЙ СТАН ТА ПРОБЛЕМИ

Автор(и)

  • Надія Олегівна Постригач Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, м.Київ, Ukraine

DOI:

https://doi.org/10.20998/%25x

Анотація

У статті зазначено, що в цілому якість грецького учителя справляє значний вплив на успішність студентів, але спроби приписати цей загальний вплив лише особливим характеристикам вчителя можуть мати лише частковий успіх. Цей аспект може розглядатися як такий, що матиме значення для двох типів учительської політики: з одного боку найму, набору та відбору, а з іншого - професійного розвитку.

Біографія автора

Надія Олегівна Постригач, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, м.Київ

кандидат біологічних наук, старший науковий співробітник відділу порівняльної професійної педагогіки Інституту педагогічної освіти і освіти
дорослих НАПН України, м.Київ

##submission.downloads##

Номер

№ 4 (2012): Теорія і практика управління соціальними системами

Розділ

Професійний розвиток суб’єктів освітнього процесу

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами: