УПРАВЛІНСЬКА КУЛЬТУРА ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ

Автор(и)

  • Anatoliy Dolgarev Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут”, Україна
  • Kyrylo Boldyrev Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут”, Україна

DOI:

https://doi.org/10.20998/%25x

Ключові слова:

управлінська культура, культура, компетентність, професійна компетентність, фахівець

Анотація

 В статті розглядається проблема формування управлінської культури як складової професійної компетентності фахівця. У сучасній науковій літературі питанню становлення та формування управлінської культури приділяється увага у контексті виховання та навчання майбутніх керівників та управлінців. У сьогоднішніх реаліях управлінську культуру повинен мати фахівець будь-якої галузі.

Біографії авторів

Anatoliy Dolgarev, Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут”

доцент, кафедри педагогіки і психології управління соціальними системами

ім. акад. І.А. Зязюна, Національний технічний університет

“Харківський політехнічний інститут” Харків, Україна

Kyrylo Boldyrev, Національний технічний університет “Харківський політехнічний інститут”

аспірант, кафедра педагогіки і психології управління соціальними системами

ім. акад. І.А. Зязюна, Національний технічний університет

“Харківський політехнічний інститут” Харків, Україна

Посилання

Баллер Э. А. О культуре и культурности / Э. А. Баллер. – М.: Знание, 1996. – 234с.

Зимняя И. А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И. А. Зимняя. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004 – 42 c.

Кибанов А. Я. Управление персоналом: учебник для студентов вузов / А. Я. Кибанов, Л. В. Ивановская, Е. А. Митрофанова; Гос. ун-т управления. - М.: РИОР, 2010. - 288 с.

Кудин В.А. Средства массовой информации и профессиональное образование: философско – педагогический аспект исследования. Харьков: НТУ «ХПИ», 2002. – 207с.

Моль А. Социодинамика культуры: [пер. с фр.] / А. Моль. – М.: Прогресс, 1973. – 223 с.

Романовський О.Г. Змiст i сутнiсть педагогiчноi дiяльностi: Навч. посiбник / Пономарьов О.С., Пазинiч С.М., Черваньова З.О., Гайворонська В.В. /- Харкiв: НТУ «ХПI», 2007. – 228 с.

Сидоров Н.Р. Философия образования. Введение. – СПб.: Питер. 2007. – 304 с.

Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учебник для студ. Сред. Пед. Учеб. Заведений. – 3-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 288с.

Ягупов В.В. Педагогiка: Навчальний посiбник. – К.: Либiдь, 2002. – 560 с.

##submission.downloads##

Номер

№ 2 (2017): Теорія і практика управління соціальними системами

Розділ

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами: