“Технология” в контексте образов и смыслов фундаментальной категории “образование”

Автор(и)

  • Evgeniy Belozertsev Воронезький державний педагогічний університет, Російська Федерація

DOI:

https://doi.org/10.20998/%25x

Ключові слова:

образование, образование как социально-педагогическая система, технология как элемент системы, результат образования

Анотація

В статье определяется место “технологии” в современном контексте образова-
ния, аргументируется недопустимость абсолютизации технологии.

 

The article defines the place of "technology" in the current context of education, argues the absolute unacceptability of technology.

Біографія автора

Evgeniy Belozertsev, Воронезький державний педагогічний університет

професор Воронезького державного педагогічного університету, Заслужений діяч науки РФ, доктор педагогічних наук, член Спілки письменників Росії (Росія)

Посилання

Белозерцев Е.П. Образование: историко-культурный феномен.

Курс лекций. - СПб, 2004.

Острогорский А.Н. Избр. пед. соч. - М., 1985. - С. 236-237.

Ильин А.И. Я вглядываюсь в жизнь. Книга раздумий. - М., Экспо, 2007. - С. 389.

##submission.downloads##

Опубліковано

2013-06-01

Номер

№ 3 (2013): Теорія і практика управління соціальними системами

Розділ

Методологія педагогіки у сучасній освіті

Ліцензія

Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:

  1. Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами: