№ 1 (2017): Теорія і практика управління соціальними системами

Опубліковано: 2017-04-07

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТА ЇЇ ЗМІСТУ

WALDORF SCHOOL: THE SYSTEM-SYNERGETIC APPROACH

Elena Ionova

3-10
- PDF
PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL FUNDAMENTALS OF PROFESSIONAL PREPARATION OF FUTURE GRID AUTOMATION ENGINEERS ON BASIS OF CAUSAL STUDIES

Natalia Rudevich

11-19
- PDF
MORAL FOUNDATIONS OF FUTURE PSYCHOLOGISTS AND WAYS OF ITS’ DEVELOPMENT

Anastasiia Knysh

20-28
- PDF

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІ

ORGANIZATION OF STUDENT ALIGNED TRAINING IN THE SYSTEM OF HIGHER EDUCATION IN KAZAKHSTAN

Rimma Masyrova, Victoria Savelyeva

29-34
- PDF
ANALYSIS OF THE FEATURES OF FUTURE SOCIAL WORKERS PROFESSIONAL TRAINING IN THE USA AND UKRAINE

Olga Ignatyuk, Valeriia Syzykova

35-46
- PDF

ТЕОРЕТИЧНІ ТА ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ФЕНОМЕНІВ ЛІДЕРСТВА, УПРАВЛІННЯ ТА РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНОГО ОБ’ЄКТА

PARADOXЕS OF СHARISMATIC LEADERSHIP

Olexandr Romanovskiy, Olexandr Ponomaryov

47-56
- PDF
LEADER POTENTIAL ACTIVATION IN HIGHER EDUCATION STUDENTS IN THE COURSE OF STUDY

Valentina Mikhailichenko, Larisa Gren’

57-67
- PDF
SOCIAL AND PERSONAL ADAPTATION AS A COMPONENT OF LEADER POTENTIAL OF STUDENTS

Yana Movchan

68-75
CHARISMATIC LEADERSHIP AS A SOCIO-PSYCHOLOGICAL PHENOMENON

Zinaida Chervanova

76-86
- PDF